Наши занятия во второй четверти состояли из двух частей:

немного теории (разбирали, какие есть стили в брейке, разговаривали о важности дисциплины и регулярных тренировок);

практическая часть:

– разминка,
– повтор движений из топ рок (верхний брейк) и новые движения,
– упражнения на физическую подготовку,
– акробатические элементы (кувырок, стойка на руках, стойка на голове).

В завершение тренировки у ребят есть немного свободного времени, чтобы «побеситься» и выплеснуть энергию.

У всех учеников заметен прогресс как в дисциплине, так и в навыках. Серьёзное отношение к тренировкам и интерес к брейку дают свои плоды. Некоторые ученики быстро осваивают сложные движения и, без сомнения, обладают большим талантом.

Фото: Ирина Сурикова
Текст: Максим Залевский

#РусскаяшколаСтрасбург#АссоциацияАист#Аист#РусскаяАссоциация

Во второй четверти мы продолжили работать над произношением звуков

— w
Why do you cry Willy…

— h, wh
How are you?
Have you…

— r
rat, red

Продожаем учиться читать, провели контрольное чтение.

Написали первый диктант – учимся различать звуковой образ слова.

Выучили вопросительные и отрицательные предложения:

Can you jump, catch,see…
Have you a cat, a dog…
Do you want( like) to play…
Do you see…
I have no cat, gun…

Научились образовывать множественное число: a dog – dogs, a box – boxes.

Научились составлять короткие диалоги, рссказывать о себе:

What is your name….
How old are you…
Do you like to play…
What games do you like to play?

Учили коротенькие стихи к Новому году и Рождеству.

Фото: Ирина Сурикова
Текст: Наталья Васильевна Славинская

#РусскаяшколаСтрасбург#АссоциацияАист#Аист#РусскаяАссоциация

Во второй четверти ребята из театрального кружка АИСТа добились больших успехов в раскрытии своих творческих способностей и начали серьёзнее относиться к занятиям театральным искусством. Рассказывает преподаватель Темур Ахмедов:

Большую часть времени ребята занимались базовыми театральными упражнениями: развивали голос и воображение, учились работать со сценой (как правильно выйти, как перемещаться, как давать поклон и как уходить), учились правильно говорить и не бояться играть.

Помимо основных упражнений дети ставили спектакли: «Репка», «Теремок» и собственные сценки (сами придумывали героев, сюжеты, место действия). Особенно детям понравилось задание «живая картина», где они по очереди составляли натюрморт, придумывая новые линии развития сюжета.

Также часто проводились задания на развитие внимательности и концентрации.

Фото: Ирина Сурикова

#РусскаяшколаСтрасбург#АссоциацияАист#Аист#РусскаяАссоциация

О том, чему ребята научились на занятиях нашего шахматного клуба, рассказывает тренер Олег Николаевич Бутенко:

Во второй четверти было уделено много внимания изучению тактических приемов: вскрытое нападение, двойной удар, связка и освобождение линии (поля). Особое внимание уделялось теме «Двойной удар», так как этот приём особенно распространен у начинающих шахматистов. Все изученное с тренером на классных групповых занятиях регулярно закреплялось учениками при решении домашних тематических заданий.

Также на занятиях под руководством тренера отрабатывалась техника игры в дебюте. К концу четверти у всех воспитанников значительно повысилась техника игры в начале партии.

Мы с удовольствием ожидаем пополнения нашей дружной шахматной команды и приглашаем всех желающих к нам в группу.

Фото: Ирина Сурикова

#РусскаяшколаСтрасбург#АссоциацияАист#Аист#РусскаяАссоциация

Об успехах наших учеников рассказывает преподаватель Татьяна Захаренко:

1-й класс

Занятия были направлены на развитие мелкой моторики, формирование навыков написания прописных букв, совершенствование техники чтения и развитие устной речи. Отмечается положительная динамика в усвоении учебного материала и повышении уверенности детей при работе с буквами и словами.

2-й класс

Дети осваивали навыки чтения и письма, выполняли звуко-буквенный анализ, формировали представление о слове и предложении. Особое внимание уделялось учебной деятельности: работе по инструкции, концентрации внимания, аккуратности выполнения заданий и формированию учебных навыков. Параллельно развивалась связная устная речь и расширялся словарный запас.

старшая группа

Мы работали с понятием слова в языке и речи, разбирали лексическое значение слов, учились отличать слово и словосочетание. Закрепляли знания о частях речи, подбирали однокоренные слова, анализировали слоги, звуки и буквы, а также знакомились с составом слова.

Параллельно мы продолжаем повышать технику чтения, уделяя внимание правильности и осознанности, и изучаем русскую поэзию, развивая языковое чутьё и грамотную речь учащихся.

Фото: Ирина Сурикова

#РусскаяшколаСтрасбург#АссоциацияАист#Аист#РусскаяАссоциация

Мы подготовили для наших учеников интерактивное новогоднее представление. Ребят и их родителей поздравляли Дед Мороз и Снегурочка, а также герои мультсериала «Ну, погоди!» – заяц и волк. Все роли в спектакле конечно же сыграли преподаватели и ученики АИСТа.

Ребята принимали самое активное участие в представлении: читали новогодние стихотворения на русском и английском языках, участвовали в конкурсах, пели, танцевали и водили хороводы. В завершение представления каждый «аистенок» получил сладкий подарок от Дедушки Мороза.

Фото: Ирина Сурикова

#РусскаяшколаСтрасбург#АссоциацияАист#Аист#РусскаяАссоциация

В субботу, 15-го ноября, состоялось «Осеннее шоу в Страсбурге», организованное Советом Солидарности. Зрителей ждали модное дефиле и музыкально-поэтический вечер. Оригинальные модели одежды собравшимся продемонстрировали участники Детского театра моды из Парижа. За музыкальную часть вечера отвечал дуэт Марины Герро из Баден-Бадена и Виталия Грищенко из Риги.

Ассоциация АИСТ старается принимать участие в значимых мероприятиях города. Наши девочки: ученица образовательной студии АИСТа Лейлани Куртекюисс и выпускницы Аполлин Бабари и Ева Большакова – попробовали себя в качестве моделей и приняли участие в модном показе, а танец нашего преподавателя по брейк-дансу Максима Залевского произвёл на зрителей яркое впечатление.

Мы благодарим членов и друзей АИСТа, которые пришли поддержать нас в качестве зрителей.

Текст: Валерия Пителина
Фото: Ирина Сурикова

#РусскаяшколаСтрасбург#АссоциацияАист#Аист#РусскаяАссоциация

В последнюю субботу первой четверти наши ученики поучаствовали в пробном уроке по брейк-дансу. Делимся с вами фотографиями, а преподаватель Максим Залевский рассказывает о занятих:

урок начинается с показательного выхода, чтобы дети получили представление о том, что такое брейк-данс;

мы делаем разминку (10—15 минут), состоящую из вращений головой, круговых движений выпрямленными и согнутыми руками, вращений тазом, круговых движений коленями и голеностопами и растяжки (полушпагат на каждой ноге, продольный и поперечный шпагат, бабочка);

изучаем основные движения: cross step, hook go down/ slide go down, scissors, back spin и др. и тренируем связки из этих движений;

занятие завершается упражнениями на физическую подготовку: 10 отжиманий, 10 приседаний, 10 скручиваний.

Приглашаем всех, кто заинтересовался, записываться на занятия по брейк-дансу. Следующий урок — в субботу, 8 ноября, в 12:00.

Фото: Ирина Сурикова

#РусскаяшколаСтрасбург#АссоциацияАист#Аист#РусскаяАссоциация

На занятиях в нашей театральной студии дети учатся раскрепощаться, чувствовать себя свободными на сцене и в жизни. В первой четверти мы вместе учились правильно дышать, занимались постановкой голоса, работали над дикцией, особое внимание уделяли работе с пространством, ощущением мира вокруг. Каждый урок заканчивался играми для повышения концентрации и внимания.

В этой четверти наши ученики успели поставить сценку «Теремок», изображали природу: деревья, ветер и листья, а также зверей и их ритуалы перед зимней спячкой.

Текст: Темур Ахмедов
Фото: Ирина Сурикова

#РусскаяшколаСтрасбург#АссоциацияАист#Аист#РусскаяАссоциация

Наши ученики с нетерпением ждут каждой встречи с Айком — они любят его доброжелательный подход и ту особую атмосферу, которую он создает на уроках, где каждый ребенок чувствует себя настоящим художником.

На занятиях в сентябре и октябре ребята изучили множество увлекательных и необычных техник:

• рисование фольгой,
• палочками,
• воском,
• выдувание краски через трубочку.

Каждый урок превращается в настоящее творческое исследование, где дети открывают для себя новые способы самовыражения и учатся видеть искусство в самых неожиданных вещах. Айк вдохновляет ребят экспериментировать с материалами, не бояться ошибаться и находить красоту в процессе творчества. Его занятия помогают детям развивать воображение, нестандартное мышление и уверенность в своих силах.

Фото и текст: Ирина Сурикова

#РусскаяшколаСтрасбург#АссоциацияАист#Аист#РусскаяАссоциация