Ирина Дибольд
Раннее музыкальное развитие, учитель русского языка у начинающих
Музыкант — педагог раннего музыкального развития в дошкольных учреждениях Страсбурга; учитель русского языка как иностранного в Страсбурге (торгово — промышленная палата, высшая школа коммуникации и маркетинга ISEG, частные уроки).
Окончила Страсбургский университет, факультет современной литературы (Страсбург, Франция), Иркутский государственный лингвистический университет, факультет филологии, дошкольной педагогики и психологии (Иркутск, Россия), а также Иркутское областное музыкальное училище, факультет народных инструментов (Иркутск, Россия).
Ирина ставит цель — развивать музыкальные и творческие способности детей.
Задачи:
— Формировать навыки активного слушания музыки;
— Развивать музыкальный слух, память, чувство ритма;
— Развивать фантазию и воображение;
— Развивать координацию движений;
— Развивать умение звукоподражания, подпевать и петь;
— Овладеть азами нотной грамоты.
Ирине Дибольд интересно сотрудничать с «Аистом», так как среди наших ребят есть русскоязычные дети — билингвы, а у преподавателя есть интересная программа, рассчитанная на таких учеников
Татьяна Захаренко
Учитель русского языка
Я из города Кривой Рог, Украина. По образованию являюсь учителем русского языка и литературы. Закончила Криворожский Государственный Педагогический Институт. На протяжении 15-ти лет работала учителем в школе.
Во Франции проживаю с 2014 года. С 2015 года активно сотрудничаю с ассоциациями соотечественников, которые существуют в Страсбурге.
Учитель высшей категории. Являюсь автором методических работ, основной темой которых была разработка взаимодействия педагога с участниками учебно- воспитательного процесса. В феврале 2016г. в Российском центре науки и культуры в Париже прошла курс повышения квалификации на методическом семинаре для преподавателей русского языка как иностранного, проводимый учебно-издательским центром»Златоуст»(Санкт-Петербург)
С августа по ноябрь 2016 года прошла заочное обучение по программе ДПП ПК при институте»Эврика»г. Москва для воспитателей полилингвальных детских садов в странах дальнего зарубежья.
Сегодня я с удовольствием применяю полученный опыт и новые знания в обучении юных любителей русского языка. Рада, что имею возможность передавать свои знания детям и общаться с умными, креативными и очень целеустремлёнными людьми.
Олег Бутенко
Тренер по шахматам
Тренер высшей категории, мастер спорта по шахматам, чемпион Советского Союза 1989 года на командном чемпионате страны среди вузов, г. Ленинград.
Окончил Киевский университет физвоспитания и спорта по специализации шахматы.
Воспитанники — призеры Чемпионатов мира и Европы по шахматам в различных возрастных категориях.
Что даёт занятия шахматами ребёнку?
1. Развивает мышление и логику. Каждая партия-это новая головоломка, требующая нестандартных решений и планирования.
2. Улучшает память ребёнка. Во время игры ребёнок учится запоминать предыдущие ходы, оценивать позицию и строить дальнейшие планы.
3. Развивает концентрацию внимания у ребёнка. Это достигается тренировкой концентрации внимания за изменяющейся ситуацией за доской.
Очень важно при этом, что развитие всех этих качеств у ребёнка очень полезно не только за шахматной доской, но и в повседневной жизни. И не случайно, а закономерно, что дети, которые занимаются шахматами под руководством опытного тренера, отлично учатся в школе и в будущем становятся успешными во взрослой жизни!
Наталья Славинская
Учитель английского
Я окончила Харьковский Национальный Университет имени В.Н.Каразина по специальности «Романо-германская филология», квалификация — преподаватель английского языка и литературы.
С 1986 по 2019 год работала на кафедре иностранных языков Национального Аэрокосмического Университета. Занимала должность заместителя декана гуманитарного факультета.
Активно участвовала в разработке и внедрении дистанционных курсов и магистерских программ. Принимала участие в апробации курса «Distance Learning» в гимназии с учениками 1–11 классов. Разрабатывала совместный проект по адаптации магистерских курсов со Стокгольмским королевским университетом.
С удовольствием работаю с детьми любого возраста. В основе моей методики преподавания иностранного языка — сочетание устной речи, письма и чтения. Ребёнок учится писать, а значит — читает и, следовательно, запоминает и говорит.
Айк Мхитарян
Учитель рисования
Я из города Аштарак, расположенного недалеко от Еревана, столицы Армении. По образованию архитектор-дизайнер. С 2017 года живу и занимаюсь творчеством в Страсбурге.
У меня есть опыт работы как с маленькими детьми, так и с подростками. Даю индивидуальные уроки изобразительного искусства. Готовлю подростков для вступительных экзаменов в университет по академическому рисованию и геометрическому черчению.
Учеников младшего возраста я обучаю рисованию в разных даже нетрадиционных техниках с использованием всевозможных материалов: карандашей, акрила, акварели, гуаши, пастели. Юные художники изучают основы академического рисунка, живописи, композиции.
В начале работы с детским коллективом я столкнулся с боязнью ребят рисовать, так как им кажется, что у них не получится. Но это ошибочное мнение. На вопрос: каждый ли может научиться рисовать? Я отвечу: каждый! А умение создать на бумаге, к примеру, план расстановки мебели в квартире или нарисовать любимую игрушку не только понадобится в будущем, но и будет свидетельствовать о гармоничном развитии человека.
Максим Залевский
Тренер по брейк-дансу
Я Максим Залевский. Брейк-дансом занимаюсь более 10 лет — начал тренироваться с 6 лет. За это время прошёл путь от начинающего танцора до участника сборной команды Краснодарского края. Победитель и призёр многочисленных чемпионатов, таких как ROPС, Ostins Battle, 3:16 Battle и многих других.
Имею опыт преподавания и проведения открытых тренировок на улице, а также работы с младшими группами возрастом 5-8 и 9-13 лет.
На своих занятиях делаю упор на развитие координации, силы, музыкальности и уверенности в себе.
