На уроках русского языка в первом классе я продолжала планомерно формировать у детей важнейшие речевые и языковые навыки. Одним из приоритетных направлений оставалось развитие быстрого, осознанного и правильного чтения. Мы уделяли внимание технике чтения, интонации, пониманию смысла прочитанного. Большое внимание уделялось обучению базовым орфографическим правилам: мы учились правильно записывать слова, слышать и видеть орфограммы. Отдельным направлением стала работа над развитием словарного запаса. Также учащиеся осваивали простейшие формы речевого этикета, что способствовало не только языковому, но и нравственному воспитанию. Особый акцент был сделан на заучивание стихотворений наизусть. Мы подбирали красивые, яркие поэтические тексты, соответствующие возрасту и интересам детей. Занятия по выразительному чтению стихов способствовали развитию памяти и формированию грамотной и связной устной речи. Через игровые задания, мини-сочинения, словесные игры и обсуждения дети учились выражать собственные мысли, делиться впечатлениями, задавать вопросы, тем самым постепенно раскрывая свой речевой и личностный потенциал.
Работа на уроках русского языка строилась с учётом индивидуальных особенностей каждого ученика. Мы не просто учились — мы вместе открывали мир слов, учились видеть красоту родной речи и пользоваться ею уверенно.
Текст: Татьяна Захаренко
Фото: Ирина Сурикова